Pengembangan Media Dekak Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kata Kelompok B di TKM
DOI:
https://doi.org/10.56393/educare.v1i1.88Keywords:
Pengembangan Media, Dekak Huruf, Kemampuan Menyusun KataAbstract
Penelitian ini berlatar belakang dari kurangnya anak dalam kemampuan menyusun kata, karena kecenderungan pembelajaran berfokus pada lembar kerja sehingga anak merasa bosan dan tidak minat dalam belajar. Tujuan penelitian pengembangan media ini untuk mengetahui kelayakan media dalam meningkatkan kemampuan anak dalam menyusun kata. Subjek penelitian ini adalah 12 anak kelompok B di TKM NU 12 Al Mubarok Pakisaji Malang. Penelitian ini menggunakan metode Research & Develpoment. Hasil validasi ahli materi menunjukkan 95,83.ahli media 93,75%. Hasil uji coba perorangan 91,66%. Hasil uji coba kelompok kecil 94,04%. Hasil uji coba lapangan operasional 95,83%. Kemampuan menyusun kata anak dapat meningkat dengan adanaya media dekak huruf. Hasil presentase posttest lebih tinggi yaitu 88,1% dan pretest dengan presentase 65,9%. Dari analisisis dan pembahasan tentang media dekak huruf memiliki kesimpulan bahwa media dekak huruf layak digunakan dalam meningkatkan kemampuan menyusun kata. Saran yang diharapkan dapat lebih inovatif dalam menciptakan media pembelajaran yang bermanfaat bagi anak usia dini.
Downloads
References
Azhar Arsyad (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Daryanto,(2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dimyati, Johni.2013, Metodologi Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada.
Gultom, A. F. (2011). Guru Bukan Buruh. Malang: Servaminora.
Gultom, A. F. (2019). Konsumtivisme Masyarakat Satu Dimensi Dalam Optik Herbert Marcuse. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 2(1), 17-30. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2018.002.01.2
Gultom, A. F., Munir, M., & Ariani, I. (2019). Pemikiran Kierkegaard Tentang Manusia Agony dan Proses Penyembuhan Diri. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 4(2), 55-61. https://doi.org/10.21067/jmk.v4i2.4087
Metyaventin, A. (2016). Pengembangan Media Kubus Huruf Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Aspek Membaca Permulaan Untuk Siswa Kelas 1 SDN I Jingglong Ponorogo. Pengembangan media kubus huruf pada pembelajaran bahasa Indonesia aspek membaca permulaan untuk siswa kelas 1 SDN I Jingglong Ponorogo/Agnes Metyaventin.
Munadhi , Yudhi. 2013. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru.Jakarta: Referensi.
Permedikbud No 137, 2014. Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini : Jakarta.
Sadiman,Dkk. (2014). Media Pendidikan: Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatannya.Depok : PT Raja Grafindo Persada
Sugiyono (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2014). Metode Penelitian Dan Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung Alfabeta.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasinya Dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Yuvitasari, I (2015) Peningkatan Kemampuan Menyusun Kata Melalui Metode Permainan Ular Tangga Kata Pada Anak Kelompok A TK Sinar Melati Sariharjo Ngaglik Sleman Yogyakarta, (Yogyakarta:Universitas Negeri Yogyakarta)
