Implementasi Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 di RA Sunan Kalijogo Karangbesuki
DOI:
https://doi.org/10.56393/lentera.v3i2.1827Keywords:
Implementasi, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 di RA Sunan Kalijogo Karangbesuki tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian ini yang digunakan merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan kuesioner. Subyek yang digunakan dalam wawancara terdiri dari 47 orang tua siswa dan guru RA Sunan Kalijogo Karangbesuki. Penelitian tersebut memperoleh hasil yaitu: 1) Sistem pembelajaran yang diterapkan selama pandemi yaitu pembelajaran daring, 2) Guru di RA Sunan Kalijogo Karangbesuki mendapatkan bantuan kuota internet, 3) Aplikasi yang digunakan yaitu WhatsApp, 4) RPP yang digunakan yaitu RPP Darurat Covid, 5) Media yang digunakan yaitu LKS dan video pembelajaran, 6) Menggunakan 3 metode pembelajaran, 7) Evaluasi dilakukan dengan tanya jawab, 8) Terdapat 2 respon orang tua terhadap pembelajaran daring, 9) Orang tua memberikan sarana dan prasarana untuk anaknya ketika mengikuti pembelajaran daring, 10) Orang tua selalu menemani anaknya ketika mengikuti pembelajaran daring, 11) Karakteristik anak berbeda-beda terhadap pembelajaran daring, 12) Ditemukannya kesulitan selama pembelajaran daring berlangsung.
Downloads
References
Ade, A., Mohammad, F. 2021. Strategi Orang Tua Mengatasi Kejenuhan Anak Belajar dari Rumah Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5. 1729-1740. DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.961
Ayuni, D., Marini, T., Fauziddin, M., & Pahrul. 2020. Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5. 414-421. DOI: 10.31004/obsesi.v5i1.579
Ciniasih, T. 2020. Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelas III PTQ Annida Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2020. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Skripsi.
Daheri, M., Juliana., Deriwanto., Amda, D.A. 2020. Efektivitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring. Jurnal Basicedu, 4, 775-783. DOI: https://doi.org.10.31004/basicedu.v4i4.445
Fatimah, D. 2021. Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Jambi. Skripsi.
Khoiriyah, R., Badruli, M., & Deni Adi, P. (2021). Analisis Karakter Religius Siswa Dalam Belajar Dari Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 7(1), 1-6.
Kusuma, W. S., & Sutapa, P. (2020). Dampak pembelajaran daring terhadap perilaku sosial emosional anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1635-1643.
Muhdi, & Nurkholis. 2020. Keefektivitas Pembelajaran Online Pendidik PAUD Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5. 212-228. DOI: 10.31004/obsesi.v5i1.535
Ningsih, L.K. 2020. Kejenuhan Belajar Masa Pandemi Covid-19 Siswa SMTA Di Kedungwungu Indramayu. Pendidikan Akuntasi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi.
Nurdin, & Anhusadar, L.O. 2020. Efektivitas Pembelajaran Onlie Pendidik PAUD Di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5. 686-697. DOI: 10.31004/obsesi.v5i1.699
Sakti, S.A. 2020. Persepsi Orang Tua Siswa Terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di Yogyakarta. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, (1), 71-79. DOI: 10.31004/obsesi.v6i1.804
Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Wadu, L. B., Kasing, R. N. D., Gultom, A. F., & Mere, K. (2021, April). Child character building through the takaplager village children forum. In 2nd Annual Conference on Social Science and Humanities (ANCOSH 2020) (pp. 31-35). Atlantis Press.
Winkel, W. S., & Hastuti, M. S. (2005). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Media Abadi.
Zunika, G.A 2020. Implementasi Pembelajaran Daring Di Madrasah Ibtidaiyah Study Pada Guru MI Istiqomah Ma’arif NU Mojokerto Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2019/2020. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Skripsi.
