Mempertahankan Keberadaan Pendidikan Pancasila di Era Revolusi Industri 4.0
DOI:
https://doi.org/10.56393/paidea.v1i2.963Keywords:
Era Revolusi 4.0, Pendidikan PancasilaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mempertahankan tantangan yang dihadapi pendidikan Pancasila di era industri 4.0. Pancasila sebagai dasar negara merupakan unsur penting dalam ketatanegaraan Republik Indonesia. Keberadaannya sebagai jatidiri bangsa terwujud jika nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman dan pandangan hidup warga negara. Penelitian ini merupakan library-research secara deskriptif yang ingin menggambarkan secara apa adanya tentang permasalahan pendidikan pancasila di era industry 4.0 melalui dokumen kepustakaan. Analisis data dalam penelitian melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa tantangan yang dihadapi Pendidikan Pancasila di era industri 4.0, yaitu: mampu menghadirkan sistem Pendidikan Pancasila berbasis teknologi, serta mampu memproduksi literasi dan etika secara digital. Jika kemampuan ini terpenuhi, maka peneliti optimis bahwa eksistensi pendidikan pancasila di era industri 4.0 akan tetap terjaga. Rekomendasi penelitian bahwa Pendidikan Pancasila perlu lebih menekankan pada upaya responsif dan akomodatif dengan tetap konsisten dalam mempertahankan jatidiri bangsa yang kental dengan nilai luhur Pancasila.
Downloads
References
Afifah, I. A. N. (2021). Pendidikan Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Sultan Agung Babadan Baru, Depok, Sleman. Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 17–25. Retrieved from https://journal.actual-insight.com/index.php/educare/article/view/87
Amri, S. R. (2018). Pancasila Sebagai Sistem Etika. Jurnal kesehatan dan kebidanan, Vol 8 No 01 (2018).
Anggraeni, D., Dewi, & Kartini, A. (2021). Implementasi Pendidikan Pancasila Dalam Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Generasi Muda di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, Volume 9 Issue 1, https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i1.136, 405-418.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Aryati, A. (2018). Memahami Manusia Melalui Dimensi Filsafat (Upaya Memahami Eksistensi Manusia). El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, Vol 7, No 2 (2018),http://dx.doi.org/10.29300/jpkth.v7i2.1602.
Ellitan, L. (2020). Competing in the Era of Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 BACKGROUND. J. Maksipreneur, vol. 10, no. 1.
Ghufron, M. (2018). Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang, dan Solusi Bagi Dunia Pendidikan. Seminar Nasional dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat (p. 332). Jakarta: Universitas Indraprasta PGRI.
Hariyono. (2014). Ideologi Pancasila Progresif Nasionalisme Indonesia. Malang: Intans Publishing.
Irhandayaningsih, A. (2012). Peranan Pancasila Dalam Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Global Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro. HUMANIKA, Vol 16, NO 9, Jul 2012. https:/doi.org/10.14710/humanika.16.9, 7. Retrieved from Media: https:// media.neliti.com/media/publications/5021-ID-peranan-pancasil
Kelsen, H. (1970). The Pure Theory Of Law, Translation from The Second (Revised and Enlarged). German: Univercity of California.
Mansen, M. (2018). Strategi Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Siswa Sekolah Menegah Kejuruan Swasta Kelas XI. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 3(1), 29-38. https://doi.org/10.21067/jmk.v3i1.2646
Nulngafan, N. &. (2021). Analisis Kesiapan Dan Evaluasi Pengelolaan Laboratorium Ipa Berbasis Teknologi Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ8(1). https://doi.org/10.32699/ppkm.v8i1.1531.
Purwanta. (2018). Pancasila Dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia. Jurnal Candi 18(2), 133-138.
Risdianto, E. (2019). Analisis Pendidikan Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0. ReseachGate, no. April.
Rizkinaswara, L. (2020, January 28). Revolusi Industri 4.0. Retrieved from Kementrian Komunikasi Dan Informatika RI: https://aptika.kominfo.go.id/2020/01/revolusi-industri-4-0/
Schwab, K. (2016). The Fourth Industrial Revolution. Switzerland: Word Economic Forum.
Setyorini, I. (2018). Urgensi Penegasan Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Iptek. Jurnal Studi Al-Qur'an dan Hukum, Vol 4 No 02 (2018), https://doi.org/10.32699/syariati.v4i02.
Soegeng. (2020). Pancasila sebagai Sistem Filsafat. Webinar dalam rangka Dies Natalis Ke-39 Universitas PGRI Semarang, 10.
Tarkuni. (2021). Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. Pedagogi : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 18–23. Retrieved from https://journal.actual-insight.com/index.php/pedagogi/article/view/78
Tjandrawinata, R. (2016). Industri 4.0: Revolusi industry abad ini dan pengaruhnya pada bidang kesehatan dan bioteknologi. Jurnal Medicinus, Vol 29, Nomor 1, Edisi April.
Yusnaini, Y., & Yanti, M. (2018). The Narration of Digital Literacy Movement in Indonesia. Informasi, vol. 48, no. 2.
