Membaca Iman di Luar Kata: Media Audio-Visual sebagai Ruang Belajar Pendidikan Agama Kristen bagi Anak Berkebutuhan Khusus Diniyarti Rara Bolu, Degunias Ton 306–317 DOI: https://doi.org/10.56393/intheos.v5i7.4211 Pdf
Peran Pembina dalam Pendidikan Iman Anak di Era digital Theresia Dina Pratiwi, Emmeria Tarihoran 196-204 DOI: https://doi.org/10.56393/intheos.v5i5.3108 Pdf
Pendekatan Holistik dalam Pendidikan Iman Kristen untuk Anak Usia Dini di Sekolah Minggu Priskayanti Kapu' Padang, Norma Pawarrang, Virdayanti Paelongan, Debora Meylianti Karurukan, Juli Juli 420-427 DOI: https://doi.org/10.56393/intheos.v4i11.2527 Pdf
Peran Guru Pendidikan Agama Katolik Terhadap Pertumbuhan Iman Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sipora Roberta Sestriani 417-424 DOI: https://doi.org/10.56393/intheos.v2i12.1289 PDF
Perubahan Kebijakan Gereja Lokal Meningkatkan Peran dan Tanggungjawab Katekis Membentuk Iman Umat Maria Erdila Dete, Marioes Eduardus Kakok Koerniantono 98-102 DOI: https://doi.org/10.56393/intheos.v3i3.1861 PDF
IPTEK Sebagai Sarana Berkatekese dalam Pembinaan Iman Siswa/I Khususnya di Masa Pandemi Covid-19 Igansius N Saputra 117-124 DOI: https://doi.org/10.56393/intheos.v2i4.1248 PDF
Meningkatkan Pemahaman Remaja Katolik terhadap Sakramen Ekaristi melalui Katekese di Paroki Kesatrian Malang Chechilia A Banjarnahor, Lorentius Goa 207-212 DOI: https://doi.org/10.56393/intheos.v3i9.1879 PDF
Nilai Budaya Tenun Rote Ndao dalam Pembentukan Identitas Pendidikan Agama Kristen Dance Otniel 333–342 DOI: https://doi.org/10.56393/intheos.v5i7.4207 Pdf
