Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Dan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence Bagi Guru
Keywords:
Bahan Ajar, Media Pembelajaran, Artificial IntelligenceAbstract
Masih belum optimalnya pemanfaatan artificial Intelligence oleh guru untuk membuat bahan ajar dan media pembelajaran sehingga diperlukan upaya pendampingan. Pendampingan ini bertujuan untuk: a) Memberikan pengetahuan kepada para guru SMPN 1 Muara Enim tentang berbagai jenis AI dalam pembuatan bahan ajar dan media pembelajaran dan b) Meningkatkan keterampilan para guru SMPN 1 Muara Enim tentang berbagai jenis AI dalam pembuatan bahan ajar dan media pembelajaran. Pendampingan pembuatan bahan ajar dan media pembelajarn berbasis artificial intelligence bagi guru di SMPN 1 Muara Enim mendapatkan respon positif dengan memperoleh skor pretest dan posttest dengan nilai rata-rata dalam pretest yaitu 45.8 serta posttest 88.4 mempunyai selisih senilai 42.60. Dapat disimpulkan bahwa dari 36 guru yang mengikuti kegiatan telah mendapatkan peningkatan mengenai materi PPM. Dari segi produk dengan dengan 3 indikator, yaitu berkaitan dengan ketepatan tujuan pembelajaran dengan bahan ajar dan media pembelajaran, ketepatan penggunaan Artificial Intelligence yang digunakan, dan Produk yang dihasilkan. Dihitung berdasarkan rata-rata persentase skor maka persentase kemampuan guru dalam pembuatan bahan ajar dan media pembelajaran berbasis artificial intelligence adalah sebesar 22.6% yang berarti kategori baik.
Downloads
References
Ahmad, A. (2024). Pendampingan Pengembangan Bahan Ajar berbasis Artificial Intelligence. AJAD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 210–217.
Chotimah, U., dkk (2022). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Bagi Guru Dalam MGMP PPKn SMP. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol 5, No., 72–80. https://doi.org/ISSN 2615-3122 (online) ISSN 2548-6683 (print)
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2019). Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Indonesian. Journal of Primary Education, 2(2), 48–53.
Emilia, H. (2022). Bentuk Dan Sifat Pengabdian Masyarakat yang Diterapkan oleh Perguruan Tinggi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/https://doi.org/10.37567/pkm.v2i3.1127
Hashim, S., Omar, M., Jalil, H., & Sharef, N. (2022). Trends on Technologies and Artificial Intelligence in Education for Personalized Learning: Systematic Literature Review. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development. https://doi.org/https://doi.org/10.6007/ijarped/v11-i1/12230
Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi (sesuai dengan kurikulum tingkat pendidikan). Akademi Permata.
Ma, W., Adesope, O. O., Nesbit, J. C., & Liu, Q. (2024). Intelligent tutoring systems and learning outcomes: A meta-analysis. Journal of Educational Psychology, 106(4), 901.
Marlina, S., & Azis, P. A. (2022). Pelatihan Penggunaan Media Berbasis Teknologi Untuk Guru Di Kabupaten Pangkaje’Ne Dan Kepulauan. Journal of Community Dedication, 2(4), 220-230.
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Alfabeta.
Pratiwi, D., Larasati, A. N., & Berutu, I. L. (2022). Pentingnya Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Digital di Abad-21. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 5(2), 211–216.
Sitti Marlina, H. (2019). Optimalisasi Pembelajaran Ekonomi Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement (STAD) di SMAN 15 Gowa. Jurnal Nalar Pendidikan., Volume 7,(ISSN: 2477-0515.), 110.
Suharyo, S., Subyantoro, S., & Pristiwati, R. (n.d.). Kecerdasan Buatan dalam Konteks Kurikulum Merdeka pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah: Membangun Keterampilan Menuju Indonesia Emas 2045. HUMANIKA, 30(2), 208–217. https://doi.org/10.34306/abdi.v3i2.792.
Susanto, C., Nurdiansah, N., Bahtiar, A., & Usman, U. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Guru SMKN 1 Gowa. JURDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyrakat Universitas DIPA Makassar, 1(2), 92–1.
Tjahyanti, L. P. A. S., Saputra, P. S., & Santo Gitakarma, M. (2022). Peran Artificial Intelligence (Ai) Untuk Mendukung Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Komteks, 1(1).
Wahyudi, A. (2022). Pentingnya Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Ips. JESS: Jurnal Education Social Science, 2(1), 51–61.
Winda, R., & Dafit, F. (2021). Analisis kesulitan guru dalam penggunaan media pembelajaran online di sekolah dasar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 211-221.
Wulandari, W., Hajrah, S., Debibilian, M. E., & Amaliah, W. (2024). Pendampingan Penggunaan Aplikasi AI Sebagai Upaya Peningkatan Inovasi Dalam Pengajaran Guru Di Sekolah. ABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 94–1.
