Pentingnya Kesadaran Karakter Peduli Lingkungan Pada Generasi Muda Bangsa
DOI:
https://doi.org/10.56393/jpkm.v5i1.2822Keywords:
Karakter, Generasi Muda, Peduli LingkunganAbstract
Karakter merupakan sesuatu yang ada pada tiap diri individu yang dibentuk dalam lingkungan keluarga sejak kecil. Namun, karakter juga ada pada tiap diri individu sejak lahir. Karakter yang baik dapat dibentuk melalui pendidikan, salah satunya melalui penanaman karakter di sekolah yang terintegrasi dalam salah satu mata pelajaran seperti mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Untuk mewujudkannya dapat dilakukan dengan menanamkan nilai-nilai karakter peduli lingkungan terhadap peserta didik. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian menggunakan metode ceramah. Hasil pengabdian berupa adanya upaya dalam menanamkan kesadaran peduli lingkungan dengan menumbuhkan dan penguatan karakter peduli lingkungan untuk kehidupan yang lebih baik dimasa depan. Salah satu karakter yang harus dibentuk sejak usia dini yaitu karakter peduli lingkungan. Pembentukan karakter peduli lingkungan dapat dimulai dari lingkungan sekolah dengan menjaga kebersihan sekolah. Dengan terbiasanya peserta didik menjaga lingkungan sekolah, maka peserta didik akan peduli terhadap lingkungan.
Downloads
References
Chan, F., Rimba Kurniawan, A., Oktavia, A., Citra Dewi, L., Sari, A., Putri Khairadi, A., & Piolita, S. (2019). Gerakan Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 190. https://doi.org/10.25078/aw.v4i2.1126
Idrus, A., & Y. Novia. (2018). Pelaksanaan Nilai Peduli lingkungan Di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3 (2), 203-219. DOI: https://doi.org/10.22437/gentala.v3i2.6757.
Lamera, S., Fersanedo, O., Syabani, T. H., & Rizaldi, R. (2024). Kebijakan Mitigasi Iklim Pemerintah Indonesia Dalam Penanganan Deforestasi Hutan. Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 7(12).
Lasalewo, T., H. Mardin, & Hariana. (2022). Edukasi Pola Hidup Sehat dan Bersih di SDN 6 Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 1 (1), 30-35. DOI: https://doi.org/10.34312/lamahu.v1i1.13539.
Latuconsina, H. (2010). Dampak pemanasan global terhadap ekosistem pesisir dan lautan. Agrikan: Jurnal Agribisnis Perikanan, 3(1), 30-37.
Malihah, L. (2022). Tantangan dalam upaya mengatasi dampak perubahan iklim dan mendukung pembangunan ekonomi berkelanjutan: Sebuah tinjauan. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 17(2), 219-232.
Muslim, A., Azizah, N. D., Supriatna., Nurwulan, E. D. (2021). Penanaman Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan-Jurnal Ilmiah Kependidikan (JIK), 15 (1), 98-101. DOI: 10.30595/jkp.v15i1.10365.
Naziyah, S., Akhwani, Nafiah, S. Hartatik. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5 (5), 3482-3489. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1344.
Ningrum, R. C., Nadiyah, D., & Jamaludin, U. (2023). Kajian Kelestarian Alam Kampung Naga Dalam Upaya Pendidikan Karakter Lingkungan Di Sekolah Dasar. Attadib: Journal of Elementary Education, 7(3).
Ningrum, R. C., Nadiyah, D., & Jamaludin, U. (2023). Kajian Kelestarian Alam Kampung Naga Dalam Upaya Pendidikan Karakter Lingkungan Di Sekolah Dasar. Attadib: Journal of Elementary Education, 7(3).
Prabandari, A. S. (2020). Impelementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. JPdK: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2 (1), 68-71. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2858.
Rais, N. S. R., Dien, M. M. J., & Dien, A. Y. (2018). Kemajuan teknologi informasi berdampak pada generalisasi unsur sosial budaya bagi generasi milenial. Mozaik, 10(2), 299364.
Rambe, T., Sari, S. M., & Rambe, N. (2021). Islam Dan Lingkungan Hidup: Menakar Relasi Keduanya. Abrahamic Religions, 1(1), 1-14.
Setyobudi, F., & Saliman, S. (2018). Pendidikan Lingkungan Hidup di SMP Negeri 3 Kebumen Jawa Tengah. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 5(1), 1-20.
Sulistyowati, Endah. (2012). Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter, Yogyakarta, Citra AjiParama.
Suryanto, E., Sumarwati, S., Anindyarini, A., & Hadiyah, H. (2024). Cerita Rakyat sebagai Sarana Berliterasi Kearifan Lokal: Pendekatan Ekologi Sastra. Indonesian Language Education and Literature, 9(2), 326-339.
Syukri Hamzah. (2013). Pendidikan Lingkungan, Bandung: PT Refika Aditama.
