Pembentukan Karakter Anak Serikat Kepausan Anak dan Remaja Misioner (SEKAMI) melalui Kegiatan Serikat Kepausan Anak dan Remaja Misioner di Stasi Santo Antonius Long Ayap
DOI:
https://doi.org/10.56393/jpkm.v6i2.3668Keywords:
Pembentukan Karakter, SEKAMI, Pendampingan Rohani, Pendidikan Iman, Pengabdian Kepada MasyarakatAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di Stasi St. Antonius Long Ayap sebagai respons atas berbagai persoalan karakter anak, seperti rendahnya keterlibatan dalam kegiatan rohani, kebiasaan berkata kasar, perilaku agresif, sikap kurang hormat kepada orang tua akibat kecanduan gim daring, serta praktik perundungan di antara teman sebaya. Permasalahan tersebut menunjukkan pentingnya upaya pembinaan karakter berbasis nilai-nilai iman dan kebersamaan. Program ini bertujuan membentuk karakter anak melalui kegiatan Serikat Kepausan Anak dan Remaja Misioner (SEKAMI) dengan menekankan penguatan kedisiplinan, kesadaran rohani, dan semangat misioner. Metode yang digunakan adalah pendekatan pendampingan, edukatif, dan partisipatif, yang dilaksanakan secara rutin setiap Sabtu sore dan Minggu selama enam bulan, dari Januari hingga Juni 2025. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kedisiplinan, tumbuhnya kesadaran rohani, berkembangnya semangat misioner, serta penguatan nilai kebersamaan di antara anak-anak peserta SEKAMI. Dengan demikian, pendekatan edukatif dan partisipatif yang diterapkan terbukti efektif dalam mendukung pembentukan karakter anak secara berkelanjutan.
Downloads
References
Astriya, B. R. I. (2023). Implementasi pendidikan karakter (character education) melalui konsep teori Thomas Lickona di PAUD Sekarwangi Wanasaba. JEA (Jurnal Edukasi AUD), 8(2), 227. https://doi.org/10.18592/jea.v8i2.7634
Barek Bala, G. M., et al. (2025). Pembentukan karakter anak-anak SEKAMI melalui kegiatan SEKAMI di Stasi Santo Fransiskus Xaverius Kolimasang. Jurnal Pengabdian West Science, 4(1), 114–130. https://doi.org/10.58812/jpws.v4i01.1930
Bule, O., et al. (2020). Pembentukan karakter anak melalui kegiatan Serikat Kepausan Anak Misioner Paroki Santo Fransiskus Asisi Karot. Randang Tana – Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 33–41. https://doi.org/10.36928/jrt.v3i1.310
Darina, D., Agustiningtyas, F. W., & Pius X, I. (2021). Pelaksanaan kegiatan SEKAMI di Paroki Santa Maria Bunda Karmel Mansalong. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Teologi, 1(7), 200–206. https://doi.org/10.56393/intheos.v1i7.1177
Kirchberger, D. (2023). Paroki Santu Yosef Wairpelit: Belajar di dunia emas – 50 tahun paroki.
Mahfuzil Anwar, et al. (2020). Berbagi bantuan di masa pandemi Corona kepada masyarakat terdampak COVID-19 di Desa Anjir Seberang Pasar 2 Kabupaten Batola. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(3), 375–383. https://doi.org/10.37339/jurpikat.v1i3.410
Nur Salsabila, N., & Solihin. (2021). Kuliah kerja nyata berbasis pemberdayaan masyarakat inovatif, solutif, dan partisipatif di Desa Cigondewah Hilir. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(24). https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/Proceedings
Stefanus No Markus Langkamau. (2022). Penerapan media audio visual dalam kegiatan SEKAMI di Lingkungan Lebao II Paroki San Juan Lebao Tengah. JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya, 3(1), 129–138. https://doi.org/10.56358/japb.v3i1.132
Suryaningsum. (2020). Strategi pendanaan penelitian pada perguruan tinggi untuk meningkatkan kinerja penelitian.
Ummah, M. S. (2020). Memahami karakteristik anak didik. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Wekke, I. S. (2022). Metode pengabdian masyarakat: Dari rancangan ke publikasi.
Yosep Belen Keban, & Mateus Dangga. (2024). Upaya membentuk karakter anak SEKAMI di Lingkungan Waitiu Paroki Santo Alfonsus Maria De Liguori melalui kegiatan keagamaan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 1–10. https://doi.org/10.55606/jpkm.v3i2.344
Zega, Y. K., et al. (2022). Peran guru sekolah minggu dalam membentuk karakter anak usia dini di era teknologi. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 47–62. https://doi.org/10.53547/realkiddos.v1i1.247
